eTwinning

Culture Is What Lingers in the Mind – Proiect eTwinning

Școala noastră este implicată într-un nou proiect eTwinning internațional, intitulat „Culture Is What Lingers in the Mind”, care reunește 13 cadre didactice din Türkiye, România, Cehia și Italia și elevi cu vârste cuprinse între 9 și 17 ani.

Proiectul își propune să dezvolte obiceiul lecturii, competențele de comunicare în limbi străine și conștientizarea culturală a elevilor prin activități interdisciplinare și utilizarea creativă a instrumentelor digitale.

Activitățile includ lectură în limba maternă și în limba engleză, explorări culturale, vizite virtuale sau fizice la muzee și crearea de melodii digitale pe baza versurilor studiate. Elevii vor lucra colaborativ, vor învăța prin practică și își vor dezvolta competențele sociale, culturale și tehnologice.

Produsul final al proiectului va fi realizarea unui album muzical digital, care va reflecta diversitatea culturală și creativitatea participanților.

Coordonarea proiectului
Co-founder: Andreea Ciotău – Școala Gimnazială „Vasile Mitru” Tașca, Tașca, Romania
Founder: Betül Nalbant Avcı – Şehit Öğretmen Hasan Akan İlkokulu, Ataşehir, Türkiye

Be Well, Learn Well – Proiect eTwinning

Școala noastră este implicată în proiectul internațional eTwinning „Be Well, Learn Well”, care explorează legătura strânsă dintre starea de bine a elevilor și învățarea eficientă.

Proiectul reunește 11 cadre didactice din Türkiye, România și Georgia și se desfășoară în domenii precum arta, educația pentru cetățenie, informatica/ICT, muzica și disciplinele vocaționale artistice. Acesta vizează dezvoltarea unor competențe-cheie esențiale: competențe de cetățenie, conștientizare și exprimare culturală, competențe digitale, antreprenoriale și de literație.În urma implementării proiectului, elevii își vor dezvolta autocunoașterea, empatia și abilitățile de comunicare, învățând strategii practice pentru gestionarea stresului, menținerea echilibrului emoțional și crearea unui mediu de învățare pozitiv.

Produsul final al proiectului va fi realizarea colaborativă a unui „Well-being Friendly School Guide”, care va oferi idei și recomandări practice pentru elevi și profesori, în vederea susținerii stării de bine în mediul școlar. Membru proiect: prof. Andreea Ciotău

eTwinning project implemented in our school during the academic year 2025- 2026: Thinking in Progress: A P4C Inquiry

Project founder: teacher Ceyda Çakır Karakaya, Turkiye

Co- founder: teacher Ioana Grijincu

Members: teacher Mihaela Daniela Văsâi, teacher Alina Barb

Target group: 4^th and 6^th grades students

 Thinking in Progress: A P4C Inquiry is a collaborative eTwinning project which has involved a team of 12 dedicated advisory teachers, the project engages middle school students in exploring complex philosophical questions through Philosophy for Children (P4C) strategies. 

By analyzing mythological stories alongside modern dilemmas, students improve

their critical, creative, and metacognitive thinking while communicating in English. The project uniquely integrates AI and Web 2.0 tools—not only as creative aids but as subjects for philosophical inquiry—allowing students to examine the limits of language, truth, and technology. True to its title, the project emphasizes the process of thinking over the final product, encouraging students to track their evolving perspectives through a collaborative, digital Philosophical Thinking Journal. Through this interdisciplinary journey, the project fostered digital literacy, intercultural awareness, and the development of lifelong inquiry skills.

Proiectul ”COPIII PRIETENOȘI CU MEDIUL DESCOPERĂ NATURA CU AJUTORUL TEHNOLOGIEI STEAM”, implementat în anul școlar 2024-2025, susține dezvoltarea holistică a copilului, promovând învățarea prin experiențe directe, joc și interacțiune cu mediul înconjurător.

Activitățile contribuie la formarea unui copil curios, activ, responsabil și creativ, pregătit să exploreze lumea într-un mod pozitiv și sustenabil și să descopere Natura prin intermediul STEAM.

Small steps big changes 2024-2025
Disadvantaged students who continue their education in educational environments face many problems. It is observed that these students, who have difficulty in expressing themselves due to different situations they have in classroom environments, have weak social skills and low social acceptance levels. For this reason, these students see themselves as inadequate in many areas, including academic and social areas. These students, who have weak social relationships, are often excluded by their peers in the classroom environment. According to the principle of opportunity in education, every individual has the right to benefit from educational services. Our project covers disadvantaged students’ socialization and interaction with their peers, empathy, working together, developing self-confidence, being in touch with technology, and developing their foreign languages. In addition, it is very difficult to gain the awareness of being sensitive to the environment and leaving a livable world to the new generations later. Instilling this awareness in individuals and raising individuals who are respectful to nature also means investing in the future. Raising individuals who are sensitive to the environment and friendly to nature is possible by conveying this awareness to them at the right time and in the right way. For this purpose, collaborative work with activities that will raise environmental protection awareness will help our project reach its goal. Thanks to this eTwinning project, our students will have the opportunity to meet students and teachers from different cities and countries and to do activities together.

Global Voices, Explore Worlds 2024-2025
The project aims to improve students’ English Speaking Skills and to raise awareness of the students about different cultures, using Web2 tools and AI technologies to enhance students’ communicative skills, creativity and collaboration. The project will start in November and finish in May. Students will do an activity together and have an online meeting in every month.

A JOURNEY ACROSS CULTURES 2024-2025
This eTwinning project focuses on enhancing students’ English skills, with a particular emphasis on speaking, while exploring cultural similarities and differences. The project involves 4 partner schools and 20 teachers working together over a period of 7 months. Each month, students from different countries will engage in discussions and activities based on a cultural topic, including traditional foods, festivals, and folk heroes, among others. These activities aim to improve language skills and foster intercultural understanding. As a final product, the partners will create a collaborative video, where each school contributes a unique part, forming a puzzle-like outcome that emphasizes the importance of each contribution. This project will also utilize online meetings to encourage real-time communication between students, allowing them to share their experiences and insights on the cultural topics.

Under the Umbrella of Values 2023-2024

Acesta este un proiect despre valori, care își propune să conștientizeze elevii cu privire la importanța însușirii și dezvoltării valorilor personale. Proiectul durează din luna octombrie 2023 până în mai 2024. Participanți la proiect sunt din România, Turcia, Polonia și Italia.

Proiect eTwinning „I`m Changing, I’m Transforming” 2021-2022

Acesta este un proiect despre reciclare, care își propune să conștientizeze elevii cu privire la problemele de mediu, astfel încât să își schimbe încă de mici obiceiurile de tratare a gunoiului, acordând prioritate separării pentru reciclare.

Proiectul durează 2 luni, implicând următoarele țări: Bulgaria, Slovacia, Franța, Georgia, Italia, Iordania, Republica Moldova, Polonia, Portugalia, România și Turcia.

https://live.etwinning.net/projects/project/382255

MY NEW GENERATION LEGEND

Turkey(5), Romania(3), Bulgaria(1),

Italia(1), Polonia(1)

2022-2023

În zilele noastre, lumea noastră se confruntă cu cele mai mari probleme de mediu și toți avem responsabilitatea de a salva lumea. Proiectul a fost gândit cu intenția de a atrage atenția asupra problemelor de mediu și a crește gradul de conștientizare a responsabilităților.

Vom alege eroii populari și legendari pentru a-l face plăcut și vom crea un erou de nouă generație care are cele mai apreciate trăsături. ,,Noul Erou” va salva lumea prin rezolvarea problemelor de mediu pe care le-am determinat.

ETWINNING CHRISTMAS CARDS EXCHANGE

Romania(8), Portugal(3),), Portugal(3), Italy(2), Romania(8), Portugal(3), Italy(2), Spain(1), Serbia(1), Greece(1)

2022-2023

Proiectul se bazează pe schimbul de felicitări de Crăciun între școlile europene.Destinat profesorilor și studenților noi din eTwinning. Cărțile poștale pot fi realizate în limba engleză sau în limba fiecărei țări participante. Pentru dezvoltarea acestui proiect, vom ține cont de principiile incluziunii, cooperării și egalității în toate activitățile.

Resetting Our Carbon Footprint

Romania(11), Turkey(10), Republic of Moldova(1), Bulgaria(1), Azerbaijan(1), Greece(1), Croatia(1)

2022-2023

Cu fiecare pas pe care îl facem, lăsăm o urmă a noastră în natură. Cu cât acești pași sunt mai puțini, cu atât mai bine pentru lumea noastră, deoarece amprenta de carbon este una dintre principalele probleme ale încălzirii globale. Amprenta de carbon; Apare odată cu cantitatea mare de gaze cu efect de seră produse ca urmare a activităților induse de om, adică dioxidul de carbon eliberat în atmosferă.

Prin acest proiect, se urmărește conștientizarea elevilor cu privire la încălzirea globală, amprenta de carbon și măsurile care pot fi luate pentru a le preveni.

Protect The Balance Of Nature

2022-2023

În sistemul ecologic, există o relație necesară între natură și om. Tehnologia avansată determină o creștere a industrializării și a capacității de producție într-o asemenea măsură încât perturbă echilibrul naturii. Consumul rapid al tuturor tipurilor de resurse pentru o producție continuă în industrie aduce dezastre ecologice, deoarece învățarea conceptului de amprentă ecologică oferă o creștere a cunoștințelor, conștiinței, atitudinii, comportamentului și conștientizării mediului. Pornind de la acest punct este foarte important să se utilizeze conceptul de amprentă ecologică în procesele de educație și formare pentru a asigura o viață durabilă și a proteja resursele naturale.

În cadrul proiectului, studiile privind amprenta ecologică vor fi combinate cu activități de învățare bazate pe investigație și se va asigura o învățare activă.

Obiective:

1.Creșterea gradului de conștientizare a problemelor de mediu.
2.Asigurarea utilizării tehnologiei în educație cu ajutorul instrumentelor Web 2.0.
3.Combinarea lecțiilor cu probleme din viața de zi cu zi prin lucrul interdisciplinar.
4.Să ne asigurăm că elevii devin persoane bine pregătite cu abilitățile secolului 21.
5.Diversificarea învățării prin utilizarea diferitelor metode de predare
6.Asigurarea participării active a elevilor.

Smart Whit Kids Smart’s Games

2022-2023

Jocurile inteligente care le permit copiilor să învețe în timp ce se distrează, îi ajută să își consolideze cunoștințele și să învețe mai mult. Copiii învață și se distrează în același timp, prin intermediul acestor jocuri învață să ia decizii corecte și rapide, să gândească în etape, să găsească posibile soluții eficiente. De asemenea, jocurile ajută la dezvoltarea caracterului pozitiv al copiilor. Pe lângă toate acestea, îi țin departe de comportamente nepotrivite și de dependențe. Mai mult, folosindu-și abilitățile științifice, ei dobândesc noi talente.

• Small steps big changes 2024-2025
  Disadvantaged students who continue their education in educational environments face many problems. It is observed that these students, who have difficulty in expressing themselves due to different situations they have in classroom environments, have weak social skills and low social acceptance levels. For this reason, these students see themselves as inadequate in many areas, including academic and social areas. These students, who have weak social relationships, are often excluded by their peers in the classroom environment. According to the principle of opportunity in education, every individual has the right to benefit from educational services. Our project covers disadvantaged students’ socialization and interaction with their peers, empathy, working together, developing self-confidence, being in touch with technology, and developing their foreign languages. In addition, it is very difficult to gain the awareness of being sensitive to the environment and leaving a livable world to the new generations later. Instilling this awareness in individuals and raising individuals who are respectful to nature also means investing in the future. Raising individuals who are sensitive to the environment and friendly to nature is possible by conveying this awareness to them at the right time and in the right way. For this purpose, collaborative work with activities that will raise environmental protection awareness will help our project reach its goal. Thanks to this eTwinning project, our students will have the opportunity to meet students and teachers from different cities and countries and to do activities together.
• Global Voices, Explore Worlds 2024-2025
  The project aims to improve students’ English Speaking Skills and to raise awareness of the students about different cultures, using Web2 tools and AI technologies to enhance students’ communicative skills, creativity and collaboration. The project will start in November and finish in May. Students will do an activity together and have an online meeting in every month.
• A JOURNEY ACROSS CULTURES 2024-2025
  This eTwinning project focuses on enhancing students’ English skills, with a particular emphasis on speaking, while exploring cultural similarities and differences. The project involves 4 partner schools and 20 teachers working together over a period of 7 months. Each month, students from different countries will engage in discussions and activities based on a cultural topic, including traditional foods, festivals, and folk heroes, among others. These activities aim to improve language skills and foster intercultural understanding. As a final product, the partners will create a collaborative video, where each school contributes a unique part, forming a puzzle-like outcome that emphasizes the importance of each contribution. This project will also utilize online meetings to encourage real-time communication between students, allowing them to share their experiences and insights on the cultural topics.
• Under the Umbrella of Values 2023-2024
• Acesta este un proiect despre valori, care își propune să conștientizeze elevii cu privire la importanța însușirii și dezvoltării valorilor personale. Proiectul durează din luna octombrie 2023 până în mai 2024. Participanți la proiect sunt din România, Turcia, Polonia și Italia.
• Proiect eTwinning „I`m Changing, I’m Transforming” 2021-2022
• Acesta este un proiect despre reciclare, care își propune să conștientizeze elevii cu privire la problemele de mediu, astfel încât să își schimbe încă de mici obiceiurile de tratare a gunoiului, acordând prioritate separării pentru reciclare.
• Proiectul durează 2 luni, implicând următoarele țări: Bulgaria, Slovacia, Franța, Georgia, Italia, Iordania, Republica Moldova, Polonia, Portugalia, România și Turcia.
• https://live.etwinning.net/projects/project/382255
• MY NEW GENERATION LEGEND
• Turkey(5), Romania(3), Bulgaria(1),
• Italia(1), Polonia(1)
• 2022-2023
• În zilele noastre, lumea noastră se confruntă cu cele mai mari probleme de mediu și toți avem responsabilitatea de a salva lumea. Proiectul a fost gândit cu intenția de a atrage atenția asupra problemelor de mediu și a crește gradul de conștientizare a responsabilităților.
• Vom alege eroii populari și legendari pentru a-l face plăcut și vom crea un erou de nouă generație care are cele mai apreciate trăsături. ,,Noul Erou” va salva lumea prin rezolvarea problemelor de mediu pe care le-am determinat.
• ETWINNING CHRISTMAS CARDS EXCHANGE
• Romania(8), Portugal(3),), Portugal(3), Italy(2), Romania(8), Portugal(3), Italy(2), Spain(1), Serbia(1), Greece(1)
• 2022-2023
• Proiectul se bazează pe schimbul de felicitări de Crăciun între școlile europene.Destinat profesorilor și studenților noi din eTwinning. Cărțile poștale pot fi realizate în limba engleză sau în limba fiecărei țări participante. Pentru dezvoltarea acestui proiect, vom ține cont de principiile incluziunii, cooperării și egalității în toate activitățile.
• Resetting Our Carbon Footprint
• Romania(11), Turkey(10), Republic of Moldova(1), Bulgaria(1), Azerbaijan(1), Greece(1), Croatia(1)
• 2022-2023
• Cu fiecare pas pe care îl facem, lăsăm o urmă a noastră în natură. Cu cât acești pași sunt mai puțini, cu atât mai bine pentru lumea noastră, deoarece amprenta de carbon este una dintre principalele probleme ale încălzirii globale. Amprenta de carbon; Apare odată cu cantitatea mare de gaze cu efect de seră produse ca urmare a activităților induse de om, adică dioxidul de carbon eliberat în atmosferă.
• Prin acest proiect, se urmărește conștientizarea elevilor cu privire la încălzirea globală, amprenta de carbon și măsurile care pot fi luate pentru a le preveni.
• Protect The Balance Of Nature
• 2022-2023
• În sistemul ecologic, există o relație necesară între natură și om. Tehnologia avansată determină o creștere a industrializării și a capacității de producție într-o asemenea măsură încât perturbă echilibrul naturii. Consumul rapid al tuturor tipurilor de resurse pentru o producție continuă în industrie aduce dezastre ecologice, deoarece învățarea conceptului de amprentă ecologică oferă o creștere a cunoștințelor, conștiinței, atitudinii, comportamentului și conștientizării mediului. Pornind de la acest punct este foarte important să se utilizeze conceptul de amprentă ecologică în procesele de educație și formare pentru a asigura o viață durabilă și a proteja resursele naturale.
• În cadrul proiectului, studiile privind amprenta ecologică vor fi combinate cu activități de învățare bazate pe investigație și se va asigura o învățare activă.
• Obiective:
• 1.Creșterea gradului de conștientizare a problemelor de mediu.
  2.Asigurarea utilizării tehnologiei în educație cu ajutorul instrumentelor Web 2.0.
  3.Combinarea lecțiilor cu probleme din viața de zi cu zi prin lucrul interdisciplinar.
  4.Să ne asigurăm că elevii devin persoane bine pregătite cu abilitățile secolului 21.
  5.Diversificarea învățării prin utilizarea diferitelor metode de predare
  6.Asigurarea participării active a elevilor.
• Smart Whit Kids Smart’s Games
• 2022-2023
• Jocurile inteligente care le permit copiilor să învețe în timp ce se distrează, îi ajută să își consolideze cunoștințele și să învețe mai mult. Copiii învață și se distrează în același timp, prin intermediul acestor jocuri învață să ia decizii corecte și rapide, să gândească în etape, să găsească posibile soluții eficiente. De asemenea, jocurile ajută la dezvoltarea caracterului pozitiv al copiilor. Pe lângă toate acestea, îi țin departe de comportamente nepotrivite și de dependențe. Mai mult, folosindu-și abilitățile științifice, ei dobândesc noi talente.